METODE PENDIDIKAN BELA NEGARA BADAN KESATUAN BANGSA DAN POLITIK KOTA BANDUNG DALAM MEMBANGUN GENERASI MUDA YANG TANGGUH

Authors

  • Mursyid Setiawan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Hilal Ramdhani Universitas Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33172/jpbh.v11i1.1168

Abstract

Metode pendidikan bela negara yang dilakukan oleh Badan Kesatuan Bangsa dan Politik (Bakesbangpol) Kota Bandung sangat penting dalam memperbaiki dengan generasi muda yang menunjukkan adanya penurunan sikap nasionalisme, serta merubahnya menjadi generasi muda yang tangguh. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis metode pendidikan bela negara yang dilakukan oleh Bakesbangpol Kota Bandung dalam mewujudkan generasi muda yang tangguh dan menghadapi berbagai ancaman yang dihadapi oleh generasi muda akibat adanya globalisasi. Teori yang digunakan yaitu teori metode pendidikan, pertahanan keamanan negara dan konsepsi bela negara. Analisis ini menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dengan strategi pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penemuan telah menunjukkan pendidikan bela negara dari Bakesbangpol Kota Bandung diselenggarakan dengan menggunakan model pentahelix. Keunggulan dari metode pendidikan bela negara yang dilaksanakan oleh Bakesbangpol Kota Bandung yaitu mengembangkan generasi muda yang tangguh dengan memiliki dimensi geografis, psikologis, security, dan dedikasi, sedangkan kelemahannya yaitu belum adanya metode tindak lanjut dan media bagi generasi muda dalam menjalin komunikasi

References

Acepudin, dkk. (2017). Penanaman Nilai Dan Norma Dalam Pembentukan Kepribadian Siswa Di SMA Muhammadiyah 2. Jurnal Studi Sosial. 5 (1), hlm. 1-14.

Aji, M. P. (2020). Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia Untuk Mendukung Pertahanan Negara: Belajar Dari Korea Selatan. Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 10(1), 37-60.

Azhar, M. (2001). Perspektif Islam Tentang Bela Negara. Jurnal Ketahanan Nasional. 6 (1), hlm. 31-64. DOI: https://doi.org/10.22146/jkn.22024.

Budiyono. (2017). Memperkokoh Ideologi Negara Pancasila Melalui Bela Negara. Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 5 (1), hlm. 55-63. DOI: http://doi.org/10.25273/citizenship.v5i1.1148.

Buzan, B. (1991). New Patterns of Global Security in the Twenty-First Century. International Affairs (Royal Institute of International Affairs). 67 (3), p. 431-451. DOI: 10.2307/2621945.

Darmawan, C. dkk., (2019). Bela Negara Kepemimpinan Pancasila: Modul Pelatihan Kepemimpinan Administrator. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Genevaz, J. (2018). Defense Education in Chinese Universities: Drilling Elite Youth. Journal of Contemporary China. p. 1–15. doi:10.1080/10670564.2018.1542224.

Hidayah, F. & Mustari. (2015). Pelaksanaan Empat Konsep Kebangsaan Dalam Meningkatkan Kesadaran Bela Negara Siswa SMA Negeri 1 Amali Kabupaten Bone. Jurnal Tomalebbi. 2 (3), hlm. 108-113. ISSN: 2355-6439.

Miles, M.D. & Huberman, M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Penerbit UI Press.

Narbuko, C. & Achmadi, A. (2007). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sendow, A.V dan Gerungan, C.A. (2017). Penelitian Kesadaran Bela Negara Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Manado. Jurnal Lex Administratum. 5 (9), hlm. 16-21. ISSN: 2337-6074.

Subagyo, A. (2019). Perception of Society Against State Defence (Case Study in West Java Province). Dalam Proceeding of 1st International Conference on Social Science (ICoSS) ICMI Muda Bandung. ISSN 2715-2030

Suriata, I. N. (2019). Aktualisasi Kesadaran Bela Negara Bagi Generasi Muda Dalam Meningkatkan Ketahanan Nasional. Public Inspiration: Jurnal Administrasi Publik, 4(1), 47-56.

Syifauzakia. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Proyek (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelas B2 RA Miftahul Falah di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Tesis. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Wantannas. (2018). Modul Utama Pembinaan Bela Negara, Modul I: Konsepsi Bela Negara. Jakarta: Dewan Ketahanan Nasional RI.

Wulandari, A. (2020). Menghadirkan Perempuan dalam Historiografi Pasca Merdeka: Membangun Karakter Bela Negara Melalui Narasi Sejarah. Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 10(2), 133-150.

Wawancara

Wawancara dengan Al, di Kota Bandung, 11 Februari 2020

Wawancara dengan AM, di Kota Bandung, tanggal 4 Februari 2020

Wawancara dengan AS, di Kota Bandung, tanggal 5 Februari 2020

Wawancara dengan AT, di Kota Bandung, 14 Februari 2020

Wawancara dengan AV, di Kota Bandung, 12 Februari 2020

Wawancara dengan BD, di Kota Bandung, tanggal 14 Februari 2020

Wawancara dengan EG, di Kota Bandung, tanggal 4 Februari 2020

Wawancara dengan FL, di Kota Bandung, tanggal 5 Februari 2020

Wawancara dengan HN, di Kota Bandung, tanggal 5 Februari 2020

Wawancara dengan ID, di Kota Bandung, tanggal 5 Februari 2020

Wawancara dengan MS, di Kota Bandung, tanggal 12 Februari 2020

Wawancara dengan ST, di Kota Bandung, tanggal 12 Februari 2020

Wawancara dengan YG, di Kota Bandung, 19 Februari 2020

Downloads

Published

2021-05-01

How to Cite

Setiawan, M., & Ramdhani, H. (2021). METODE PENDIDIKAN BELA NEGARA BADAN KESATUAN BANGSA DAN POLITIK KOTA BANDUNG DALAM MEMBANGUN GENERASI MUDA YANG TANGGUH. Jurnal Pertahanan Dan Bela Negara, 11(1), 1–14. https://doi.org/10.33172/jpbh.v11i1.1168

Issue

Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Pertahanan dan Bela Negara

Section

Articles

Citation Check

License

Proposed Policy for Journals That Offer Open Access. Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access. Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).